از موسیقی می توان برای پرورش مهارت ها و توانایی های جسمانی و حرکتی کودکان استفاده کرد.در زیر تنها نمونه هایی از کاربرد موسیقی در این زمینه معرفی می شوند:
۱) حرکت های بدنی
نواختن سازهای انتخاب شده با شیوه های مخصوص می تواند تحرک و استقامت مفاصل را افزایش دهد و یا هماهنگی قسمت هایی از بدن را بهبود بخشد.
راجرز(۱۹۶۸)از نواختن چند ساز در درمان کودکان استفاده می کرده است مثلاًاز نواختن پیانو برای حرکت و خم کردن و کشش انگشت ها و از ریتم سازها برای افزایش دامنه ی حرکات و منبعی برای الگو های حرکتی و از نواختن ساز دهنی برای کنترل بهتر دست ها و هماهنگی آن با دهان و تقویت ظرفیت های روانی استفاده می کرده است.
۲) تکلم و استعدادهای گفتاری
فعالیت های موزیکی مانند نواختن سازهای بادی(از قبیل کازو،فلوتوفون وملودیکا)و تمرین دمیدن و نفس کشیدن می تواند کمک کند تا کنترل عضلات تنفسی مورد نیاز تکلم تقویت شود .پاداش های زیبای موسیقی همچنین به تحریک کودکان در تمرین این مهارت ها کمک می کند.به علاوه فعالیت ها ی موزیکی که آن ها را ملزم به ساختن حروف بی صدا یا صدا دار می کند ویا آواز خواندن می تواند مشوق آن ها در آوا گری شود و آن ها را تحریک کند تا از گفتار استفاده کنند .”کودکان غالباً آواز هایی را می خوانند که به ندرت و گاهی هرگز کلمات آن را نگفته اند .آن ها با آواز می توانند لغاتی را که در صحبت کردن مشکل به کار می برند بخوانند .این کار به کودکان اعتماد به نفس و جرات می دهد تا آن کلمات را در صحبت های روزانه نیز استفاده کنند”(میلر،۱۹۸۲،ص۳۱)افرادی که در ارتباط کلامی مشکل دارند با خواندن آوازها و سرودهای مخصوصی می توانند در شمرده تلفظ کردن اصوات،گفتار مورد نیاز و مهارت در تشخیص لغات رشد و تمرین کنند.مسئله ی دیگر اینکه موسیقی برای تمرین در کسب مهارت ها ایجاد انگیزه می کند .ریتم و صدای موسیقی می تواند تقویت جریان تکلم را در اختلالات مانند لکنت زبان آسان سازد.
۳) مفاهیم فضایی ،جهت یابی و آگاهی از اعضای بدن
آوازهایی که از کودکان می خواهد تا بدن خود را لمس کرده و یا حرکت دهند می تواند تصور بدنی آن ها را تقویت کند .مفاهیم مربوط به جهت یابی(راست-چپ،بالا-پایین،عقب و…)می تواند با رقص های بسیار ساده ،آوا زهای توام با عمل و حرکت توام با فعالیت های موزیکی آموخته و تمرین شود .نواختن سازهایی چون طبل،تری آنگله،بلز و زیلوفون ها می تواند تشخیص فضایی و توانایی های کنترل حرکتی که نیاز به هماهنگی چشم و دست دارد را تقویت کند.
۴)مهارت های خود یاری
اشعار آوازهای مخصوص را می توان نوشت که [کودکان]از طریق آن ،مراحل و روش های مهارت های خودیاری مثل لباس پوشیدن و مسواک زدن را یاد بگیرندو به خاطر بسپارند.
۵) یادگیری کلمات و تقویت حافظه
مهارت های درک خواندن و درک مطلب می تواند بوسیله ی لغاتی که در آوازها یا دیگر فعالیت های موزیکی وجود دارد تقویت شود .به عنوان مثال جور کردن لغاتی مثل راه رفتن،دویدن و پریدن با موسیقی توصیفی می تواند به کودکان کمک کند تا ارتباط بین لغات و اعمال مشابه آن را یاد بگیرند.آوازها و فعالیت های موزون و آهنگین می تواند در روانی تکلم و غنی تر کردن خزانه لغات موثر باشد.به علاوه عبارات آهنگین و ریتمیک موزیکال در به یاد آوردن اطلاعات تحصیلی مانند جدول ضرب به آن ها کمک می کند.